「読書感想文を書かせるから読書嫌いになる」と指摘される方もあります。確かに、あながち否定しきれない面もあります。

　しかしながら、そういう生徒の大半は、もともと作文そのものが苦手だったり、読書と疎遠になりがちだったり、という傾向があると思われます。

　また一方、本を読みながら、読み終わってから、どんなことを思い、何を考えたか、それを文章の形に書き残すということは、意義あることです。実際、書きながら考えが深まるという一面もあります。

　日ごろから、書き慣れているいう状況、書くことに抵抗がないという状況、……こういう基盤の上に立って（＝ここができていないと、('_')「読書感想文を書かせるから読書嫌いになる」）せめて一年に１回は、全身全霊を傾けて読書感想文を書く機会を得（させ）たいものです。

　子ども達の「読書感想文」を読むと、本をどのように読んでいるのかということがつぶさに分かります。また、優れた読書感想文には、「本はこのように読むと意義があるよ」、「このように読むと楽しいよ」というメッセージ、ヒントが隠されています。

　そこで、読書感想文を書くときの心得や、読書指導のヒントになればと、ここに特集を設けました。参考になれば幸いです。